In opdracht van CentiQ, Wijzer in geldzaken, is door SLO gewerkt aan een inventarisatie, beschrijving en analyse van lesmateriaal voor financiële educatie in primair, voortgezet en speciaal onderwijs.

Alle geïnventariseerde en beschreven leermiddelen zijn op het trefwoord ‘financiële educatie’ via deze website opzoekbaar.

Van twintig representatieve lespakketten en methoden is een analyse gemaakt. Voor de analyse is een instrument ontwikkeld dat gebaseerd is op de leerdoelen en onderwerpen van de Basisvisie Financiële Educatie (CentiQ, januari 2009). Bij de analyse is gekeken in hoeverre de leermiddelen een bijdrage (kunnen) leveren aan de gestelde leerdoelen voor wat betreft kennis en inzicht, vaardigheden en bewustzijn. Naast een analyse van de leerstofinhoud is ook naar een aantal didactische aspecten gekeken.

Checklist voor leermiddelen financiële educatie
Om een bijdrage te leveren aan de kwaliteit van leermiddelen voor financiële educatie heeft SLO een lijst met criteria opgesteld. Deze criteria kunnen door aanbieders/ontwikkelaars (banken, financiële instellingen, educatieve uitgevers etc.) gebruikt worden als referentiekader bij het ontwikkelen van nieuwe leermiddelen voor financiële educatie, of voor het toetsen van bestaande leermiddelen op de wijze waarop zij financiële educatie aan de orde stellen. Ook kunnen de criteria gebruikers (docenten, begeleiders etc.) helpen om er achter te komen welke leermiddelen in een bepaalde situatie voor hen het meest passend zijn.

Klik hier voor een overzicht van de geanalyseerde lesmaterialen, selecteer vervolgens eerst een titel en daarna het tabblad ‘Analyse’.